Kinderrechte-Update

Ziele und Dauer

Impulse für die Arbeit mit Kindern mit dem Methodenset „Schritt für Schritt zur Kinderrechte-Kita“ von Gabriela Sussbauer, das sich hervorragend für die Umsetzung kindlicher Mitbestimmung im Kita-Alltag eignet. Ebenfalls als Impulse für Team-Fortbildungen nutzbar.

Kompetenzentwicklung: 

• Soziale Kompetenzen: Mitbestimmung, Verantwortung, Empathie
• Kommunikationsfähigkeit & Sprachentwicklung: Meinung äußern, zuhören, argumentieren
• Kooperation: Gemeinsame Entscheidungen treffen, Regeln aushandeln
• Demokratiebildung: Erste Erfahrungen mit Rechten, Abstimmungen und Gerechtigkeit

Tipp: Die Geschichten und die interaktiven Elemente sind so gestaltet, dass sie für jüngere Kinder ansprechend und verständlich sind.

Durchführung

Einstieg: Was sind Kinderrechte?

Materialien:

• Bildkarten zu Kinderrechten (z. B. Recht auf Mitbestimmung, Schutz, Spiel)
• Symbolkarten (Daumen hoch/runter, Emojis, Farben)

Ablauf:

• Gespräch im Kreis: „Was ist ein Recht?“ – „Was ist dir wichtig?“
• Kinder ordnen Bildkarten zu: „Was bedeutet das für mich?“
• Erste Abstimmung: „Welches Recht wollen wir heute genauer anschauen?“

Auswahl & Anwendung einer Methodenkarten-Idee

Beispielhafte Methoden aus dem Set:

• „Stimmzettel für den Alltag“: Kinder stimmen über das Frühstück, das Spielangebot oder den Ausflug ab.
• „Ich wünsche mir …“- Karte: Kinder äußern Wünsche für den Kita-Alltag.
• „Kinderkonferenz“: Wöchentlicher Austausch über Regeln, Ideen, Probleme.
• „Mitmach-Tage“: Kinder gestalten den Tagesablauf aktiv mit.

Partizipation:

• Kinder wählen mit aus, welche Methode ausprobiert wird.
• Die Fachkraft begleitet, moderiert und dokumentiert kindliche Beiträge.

Reflexion mit den Kindern

Fragen im Abschlusskreis:

• „Wie war das für dich, mitzuentscheiden?“
• „Was hat dir gefallen – was war schwierig?“
• „Was möchtest du beim nächsten Mal anders machen?“

Visualisierung:

• Kinder kleben Symbole auf ein Plakat („So war’s für mich“)
• Gemeinsames Sammeln: „Was haben wir heute über Rechte gelernt?“

Transfer in den Alltag

Ideen zur Verstetigung:

• Kinderrechte-Wand: Mit Symbolen, Fotos und Aussagen der Kinder
• Regelwerkstatt: Kinder entwickeln Regeln für Gruppenräume, Spielbereiche etc.
• Partizipationskalender: Wöchentliche Mitmach-Angebote sichtbar machen
• Kinderparlament: Regelmäßige Treffen mit gewählten Sprecher:innen

Rolle der Fachkraft

Die pädagogische Fachkraft:

• wählt Methoden gemeinsam mit den Kindern aus
• schafft Räume für echte Mitbestimmung
• nimmt kindliche Perspektiven ernst
• reflektiert regelmäßig mit dem Team über die Umsetzung von Kinderrechten