Morgen-Kreis-Update

Ziele und Dauer

Neue Impulse für ein altbewährtes Ritual: Morgenkreis-Planung für Krippe und Kindergarten. Margit Franz: Morgenkreis-Update: Das bewährte Kita-Ritual partizipativ weiterentwickeln.

Kompetenzentwicklung

• Soziale Kompetenzen: Mitbestimmung, Rücksichtnahme, Gruppenregeln verstehen
• Kommunikationsfähigkeit & Sprachentwicklung: Gedanken äußern, zuhören, erzählen
• Kooperation & Interaktion: Entscheidungen treffen, gemeinsam gestalten
• Selbstwirksamkeit & Demokratiebildung: Beteiligung erleben, Verantwortung übernehmen

Zeitbedarf

• Täglicher Morgenkreis: ca. 15–30 Minuten
• Vertiefende Reflexion oder Planung: flexibel, z. B. wöchentlich

Altersempfehlung

Ab Krippenalter bis Kindergartenalter – Methoden sind altersdifferenziert anwendbar

Tipp: Die Methodenkarten bieten einen Überblick darüber, wie pädagogische Fachkräfte Beteiligungsmöglichkeiten ab dem Krippenalter etablieren können.

Durchführung

Vorbereitung: Raum & Materialien

Impulse aus dem Kartenset:

• Raumgestaltung: Kreisform, freie Plätzewahl, gemütliche Atmosphäre
• Materialien: Symbolkarten, Tageskarten, Kinderrechte-Bildkarten, Mitmach-Elemente

Partizipation:

• Kinder helfen beim Aufbau (Kissen verteilen, Karten auswählen)
• Kinder wählen gemeinsam ein Symbol für den heutigen Morgenkreis (z. B. Sonne, Herz, Stern)

Einstieg: Begrüßung & Befindlichkeitsrunde

Methodenideen:

• Gefühlsbarometer: Kinder zeigen, wie sie sich fühlen (z. B. mit Farben, Emojis)
• „Ich bin heute …“-Runde: Kinder benennen ein Gefühl oder Wunsch für den Tag

Partizipation:

• Kinder dürfen die Begrüßungsform mitbestimmen (z. B. Lied, Bewegung, Spruch)
• Kinder wählen aus mehreren Begrüßungskarten ihre Lieblingsform

Tagesplanung gemeinsam gestalten

Methodenideen:

• Tageskarten: Kinder wählen aus, was heute gemacht wird (z. B. Spiel, Projekt, Ausflug)
• Mitmach-Abstimmung: Kinder stimmen über Angebote ab (z. B. mit Klebepunkten oder Handzeichen)

Partizipation:

• Kinder bringen eigene Ideen ein („Was möchtest du heute machen?“)
• Kinder übernehmen kleine Aufgaben (z. B. Kalenderdienst, Wetterbericht)

Thematische Impulse & Gespräch

Methodenideen:

• Kinderrechte-Karten: Thema Mitbestimmung, Gerechtigkeit, Gefühle
• Erzählkarten: Kinder erzählen von Erlebnissen, Wünschen oder Beobachtungen

Partizipation:

• Kinder wählen das Thema des Tages aus vorbereiteten Karten
• Kinder dürfen Geschichten erzählen oder Fragen stellen

Abschluss & Ausblick

Methodenideen:

• „Was nehme ich mit?“-Runde: Kinder sagen, was ihnen gefallen hat
• „Was wünsche ich mir für morgen?“-Karte: Kinder äußern Wünsche für den nächsten Tag

Partizipation:

• Kinder gestalten ein Morgenkreis-Plakat mit Symbolen oder Zeichnungen
• Kinder stimmen über die Gestaltung des nächsten Morgenkreises ab

Rolle der Fachkraft

Die pädagogische Fachkraft:

• moderiert den Morgenkreis dialogisch und offen
• ermöglicht echte Mitbestimmung und Beteiligung
• reflektiert regelmäßig mit den Kindern und dem Team
• nutzt die Methodenkarten als Impulsgeber, nicht als starres Schema